今天是：  

领导干部要大力弘扬勤奋好学与学以致用的学风

邓永慧

　

　　内容摘要：领导干部要不断保持先进性，就必须着力增强学习意识，要通过大力弘扬勤奋好学与学以致用的良好学风，带动广大党员干部的学习热情，从而进一步提高综合素质能力，这是新的历史条件下坚持和发扬马克思主义学风的具体体现，是领导干部加强作风建设的一项重要内容。

　　关键词：弘扬 学风　勤奋好学　 学以致用　

　　作者简介：邓永慧 （1964—），男，湖北省老河口市委党校理论研究室主任，副教授，主要研究党史党建。

　　党的十五届六中全会《决定》指出：“全党同志特别是领导干部要开动脑筋，以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用,着眼于对现实问题的理论思考,着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题”。近日，胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议的重要讲话中，着重强调要大力倡导勤奋好学与学以致用的良好作风。这是在新的历史条件下坚持和发扬马克思主义学风的具体体现，是领导干部加强学风建设的一项重要内容。

　　一、坚持马克思主义学风，必须大力倡导勤奋好学与学以致用的良好风气

　　目前信息时代快速发展的脚步和知识经济惊涛拍岸的浪潮，以其鲜明的时代特征，带给人们一条重要启示：世界科技进步日新月异，知识信息的更新不断加快，国际政治经济文化社会形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设呈现出错综复杂的新特点。因此，领导干部如果不抓好学习，不能做到学有所成和学有所为，就难以完成肩负的工作职责和历史责任。甚至可以说，领导干部的学习不仅是做好工作的重要前提，而且还是一个人能否跟上时代发展步伐的现实的课题，这是时代的要求和历史的必然。

　　第一，努力做到勤奋好学与学以致用，必须进一步强化解决实际问题的“中心论”意识。学习的目的是否坚持以研究现实中的实际问题和解决实际问题为中心，这是马克思主义学风与主观主义和教条主义学风的重要区别之一。毛泽东同志在《改造我们的学习》中对主观主义和教条主义学风进行过批评。他指出：“他们‘只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法来具体地研究中国的现状和中国历史，具体地分析中国革命问题和解决实际问题’。”这表明，我们领导干部要做到勤奋好学与学以致用，就必须坚持以研究现实工作中的实际问题为中心，这既是我们学习和研究的目的，也是检验我们学习和研究成效的重要标准。离开工作实际和现时条件的勤奋学习，是难以做到学以致用的。

　　第二，努力做到勤奋好学与学以致用，必须进一步强化理论联系实际的“方法论”意识。党的十五届六中全会《决定》指出，“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在”。江总书记在“七一”讲话中提出的“如不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况做出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能胜利前进，甚至发生失误。”因此，我们要着力解决当前理论联系实际存在的现实问题：一方面，要着力解决认识上的问题。例如：有的同志对学习和掌握基本理论的重要性缺乏必要的认识和兴趣；有的同志存在学与不学一个样的想法；有的同志存在学好与学差一个样的错误认识。另一方面，有的同志虽然学了一些理论，但还不善于运用理论指导实践，或忙于表面文章，或埋头于事物性工作，存在理论联系实际不够的问题。我们要大力提倡勤奋好学与学以致用的良好学风，通过认真地系统地学习理论，达到不断提高领导干部自身理论素养和提高提高实际问题的能力。

　　第三，努力做到勤奋好学与学以致用，必须进一步强化与时俱进的“发展论”意识。马克思主义理论具有与时俱进的理论品质。毛泽东同志指出：“马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断开辟认识真理的道路”。这说明，对待马克思主义必须着眼于新的实践和新的发展，静止地孤立地研究马克思主义，没有出路。各级领导干部要认真学习马克思主义在中国发展的最新成果，真正学懂弄通，掌握精神实质；要自觉学习现代科学文化知识，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好领导工作的知识武装和知识储备；要自觉成为学以致用、用有所成的表率，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。

　　二、大力倡导勤奋好学与学以致用的良好学风，必须建立和落实学习制度

　　当前，我们要大力倡导勤奋好学与学以致用的良好学风，就必须要切实转变学风，尤其要通过推进和创新学习的制度化建设，为推动领导干部马克思主义学风的兴起建立起学习的约束机制、监督机制和激励机制。

　　第一，要通过建立和落实党委中心组定期学习制度，营造勤奋好学与学以致用的良好学习氛围。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。正如毛泽东同志指出的那样：“学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。”我们要在严格落实《干部教育培训工作条例（试行）》的基础上，建立和落实党委中心组学习制度，这是推动全党形成浓厚的学习氛围的重要前提。只有通过抓好领导干部学习制度的建设，才能更好地促进、带动和推进全党的学习。目前抓好中心组学习的着力点，应放在健全定期学习制度、完善学习内容、保证学习时间、提高学习质量上。要把勤奋好学与学以致用同贯彻落实上级的重大决策，解决本地区、本部门改革和建设中的重要问题紧密结合起来。要通过每次定期学习，集中学习一两个重点专题，或者重点研究一两个重点问题。要通过重视定期学习前的调查研究，加强学习的针对性，注重学习的实效性，并形成定期学习约束机制，真正达到学以致用的目的。

　　第二，要通过建立和落实领导干部定期学习交流制度，提高广大党员干部的学习热情。我们党是一个勤奋学习、善于学习的党。经验表明，只有注重日常性的勤奋好学、学以致用，才能达到学习上的与时俱进。领导干部要通过制定切实可行的学习计划，有针对性地推荐学习书目，定期组织学习辅导，坚持不懈地学习。要通过定期的学习交流，谈学习体会，或理论研讨，推动思想创新、理念创新和思路创新，领导干部尤其要通过做勤奋好学的示范者、学以致用的实践者，带动广大党员干部勤奋学习和学以致用。要坚持一级抓一级，通过加强对干部学习的督促检查，确保学习取得实实在在的成效，并形成党员干部相互学习和相互监督机制，不断提高党员干部的综合素质和综合能力。

　　第三，要通过建立和落实干部定期理论学习考核制度，不断提高党员干部的学习实效。实践中，建立一套完备、规范、科学的党员干部学习考核制度，是提高干部学习效果、建设一支高素质干部队伍的内在要求。要通过定期“评学”、定期“述学”、定期“督学”、定期“考学”等方面的制度落实机制，创新学习方式、拓展学习载体、丰富学习内容、提高学习实效。我们在实际工作中，要把干部学习情况做为考核干部的实绩之一，把干部理论素质做为干部考察的条件之一，把干部运用理论知识解决实际问题的能力做为选拔干部的重要依据之一，以此形成干部学习的激励机制，不断提高广大党员干部的学习热情和学习实效。

　　三、体现勤奋好学与学以致用的目的性，必须树立深入实际实事求是调查研究的马克思主义学风

　　重视深入实际、实事求是、调查研究，是我们党的优良传统。党所领导革命、建设和改革所取得的辉煌成就，最根本的是把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。这个结合过程中，始终是以深入实际、实事求是、调查研究为条件为前提为依据的。　

　　坚持深入实际、实事求是、调查研究，是勤奋好学与学以致用的目的性的内在要求，是保证科学决策、实现正确领导的基本条件。江泽民同志曾经指出，调查研究是我们的“谋事之基、成事之道”。当前，我们在前进的道路上会遇到许多复杂的新情况、新问题，需要不断探索和解决。而对任何问题的探索和解决，都离不开深入实际、实事求是、调查研究。实践反复证明，没有调查就没有发言权，没有调查更没有决策权。离开当地具体实际和工作实际，学习就缺乏针对性；离开当地具体实际和工作实际，学以致用就缺乏实践性；离开当地具体实际和工作实际，决策就缺乏现实性；离开当地具体实际和工作实际，工作就缺乏实效性。可以说，坚持深入实际、实事求是、调查研究，是领导干部体现马克思主义学风的一项基本功，是提高科学决策水平的重要条件。因此，各级领导干部既要乐于深入实际调查研究，也要勤于潜心思考钻研，因为群众是实践的主体，只有深入群众、深入基层，实事求是地掌握第一手材料，才能得出正确的结论和做出正确的决策，才能把党的路线方针政策落到实处。

　　毛泽东同志曾经说过：“人的正确思想是从哪里来的？只能从社会实践中来。”在改革、发展和建设中，广大党员干部的实践是丰富多彩、充满活力的。我们领导干部要模范实践“三个代表”的重要思想，落实科学发展观的要求，就必须深入实际、实事求是、调查研究，通过勤奋好学与学以致用，切实把握人民群众的伟大实践，切实把握不断发展变化的实际生活，善于抓住问题，摸清实情，掌握有说服力的第一手资料，然后经过科学的提炼、概括和总结，从中找出带规律性的东西，用以指导工作，达到学以致用的目的。

　　我们应该看到，随着知识更新速度的不断加快，目前出现了“知识爆炸”和“信息爆炸”的种种迹象，知识经济和信息经济的作用日益增强，随之而来的是新情况、新问题的不断出现，影响决策的因素增多了，决策的时效性增强了，决策的风险性提高了，决策所需的信息量增加了，学习的任务更重了。这就更需要我们把深入实际、实事求是、调查研究的学风贯穿于学习、研究、决策、工作的全过程。决策前，要通过深入实际、实事求是、调查研究，使学习调研超前、理念更新超前、研究决策超前、工作思路超前；决策中，要在多种方案的比较分析中实行优中选优；决策后，要跟踪决策的实施，不断加以修订和完善。只有这样，才能更好地坚持马克思主义学风，才能更好地体现勤奋好学和学以致用的要求，才能使党的事业不断前进。

　　（责任编校　高天山）